把握新机遇：AI入高校教育专业，区块链民间学习不断

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1711 天前

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相信有很多科幻电影迷都看过《银翼杀手》这部影片，它拍摄于1982年，其中描绘了“高科幻，低生活”对未来的展望，全片以冰冷的电影基调、绚丽夺目的霓虹灯、高度科技化的立体交通以及拥挤破败的生活环境传递给观众一个人工智能发达、机器人盛行却又阶级极具分化的未来城市。值得一提的是，当时《银翼杀手》中设定的“未来”时间就是去年，2019年的11月。

银翼杀手图源：ArchDaily

影片中人工智能—“机器人”的概念深入人心，它勾勒了在1982年，人们想象中2019年世界的景象：高科技公司发展成熟，人类制造出极为相近的“机器人”帮助人类进行重复机械的体力劳动等工作。

其实，人工智能（Artificial Intelligence）这一名词很早就被人们提出。早在1950年，人工智能之父艾伦·图灵提出了图灵测试，指的是将人和机器放在一个小黑屋里，分别与屋外的人对话，如果屋外的人分辨不出与他说话的对象是人还是机器，那么这台机器就拥有了像人一样的智能。之后，在1956年的达特茅斯会议上，“人工智能”的概念首次在会上被提出。

随后的三、四十年间，人工智能迎来快速发展时期，虽然期间遇到计算能力严重不足等客观因素的阻挠，学者们还是乐此不疲地对人工智能进行研究。1997年，IBM公司研发的“深蓝”计算机战胜了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫，此次事件也成为人工智能发展历程上一个重要的里程碑。

时间进入21世纪，人工智能技术的每一次跨步都带给人类巨大的惊喜。2011年，IBM开发的人工智能程序“沃森”在一次电视智力问答节目中一一战胜两位人类冠军，开发人员在沃森体内存储了2亿页数据，使其有能力从中搜索答案。据悉，此项人工智能程序已被IBM广泛应用于医疗诊断领域。

针对人工智能近些年来火热的发展趋势，国家相关部门也提出了一系列的方针政策。2017年7月，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，其中明确提出了“设立人工智能专业”和“在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容”等要求。2018年4月，教育部发布了《高等学校人工智能创新行动计划》，计划中指出将把完善人工智能领域的人才培养体系，作为三大任务之一。

在今年刚刚过去的2月21日，教育部发布了《教育部关于公布 2019 年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，文件公示了 2019 年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。值得关注的是，总计有179所高校新增加人工智能专业，例如中国人民大学、首都师范大学、华中科技大学、华侨大学等。越来越多的国内院校，纷纷开始尝试开展本科学位关于人工智能方面的授课计划。

图源：教育部官网

由此可见，人工智能经过了将近70年的发展历程，已经呈现出从只有小众科研团体研究，到现在的各大高校设立本科学位，广泛开展人工智能通识教育的趋势。

人工智能经过70年的漫长发展，其技术逐渐成熟，所获研究成果被广泛应用于现实场景，我国也已将它的重要性提升到国家战略层面，并已有214所高校在本科学习阶段开设人工智能专业，由此可见，高校设置人工智能专业课程已经是大势所趋。那么，对于刚沉淀10年多的新区块链技术呢？AI的机遇，云计算的机遇，对于新技术带来的机遇，民间大众的表现则是不可错过！从2018年开始，区块链的民间学习就已是精彩纷呈。

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2019荣获金色财经年度最佳区块链培训机构

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